语文教育研究中的核心问题——语文教育研究生入门学习任务

1.什么是语文课程?语文课程的性质与特点是什么?语文课程要发展学生怎样的核心素养?语文课程发展学生良好素养的基本路径是什么?

2.语文教育在农业社会时期的基本特点是什么样的?而人类进入工业化时代,也就是进入近代社会之后,各国的母语教育发生了怎样的改变?我们在人类进入知识经济时代后,对于语文教育又有怎样的期待?

3.语文教育发展过程中,产生了哪些重要的研究成果?又涌现出哪些著名的语文教师?请你选择三位教师做案例研究,说明他们的基本教育思想和做法。

4.语文教材的使用中,产生了两个基本观点:一是用教材教,一是教教材。这两种思想导致的教学模式有什么不同?各自的合理性和问题在哪里?

5.什么是一个好的语文老师?一个合格的语文教师应该具备什么素养和能力?请你结合几个教师的成长案例进行说明?此外,请你对于自己的教师生涯作出规划。

6.语文学习的经验,如何让学生传承下来?如何让学生对于语文学习产生兴趣、发现学习方法,以及形成良好的学习习惯?你打算如何引导学生学习语文?请你为一个学生制定一份语文课程学习计划?

7.学生读书少,只读教材和教辅,或不读书,产生阅读狭隘的问题。你觉得如何破解这个现实问题?请你从教师经验里梳理一下,找到不少于二十条好的做法。

8.什么是作文?作文与课文与文学作品有区别吗?你以为我们为什么要教作文。有人说,作文不可教。你同意吗?如果你教学生作文,那么最重要的是要解决什么问题,如何解决。请你从教师经验里,寻找不少于二十个有效的做法。

9.请你搜集近年来的中高考语文试卷,分析语文课程在重要考试中主要考察的内容和考点,分析考试的倾向和特点。思考:如何有效提升学生的语文学习质量?请你为小学、初中和高中各出一套语文试卷。

10.请你查阅语文教育刊物,分析论文题目,作出研究问题的归类,探寻目前的学术研究关注点和重点。从中寻找一个你自己感兴趣的问题,写一篇论文,或与人作学术性的商榷。

11.你了解语文教学模式吗?请你结合教学案例分析不少于十种教学模式,明晰利弊。请你结合学习的流程和学生的学习需要,设计一个理想的教学指导流程,也就是形成你自己的教学模式。

12.面对学生学习的起点和需求不同,以及学生学习的分化,作为语文老师如何做到因材施教?请你搜集一些有效做法,或者提出一些教学设想。

13.传统语文教育中有什么好的经验可以继承?你自己在语文学习中有什么体会?这些体会可以转化应用在语文教育中吗?你希望在语文教育实践中给学生带来的最重要的改变是什么?你想如何改变学生?

14.你了解生本教育吗?你熟悉现实语文教育的生态环境的改变吗?在目前网络普及,信息技术应用在语文学习中的今天,语文教育如何进行适应性发展?请你广泛阅读这个方面的问题,条列出语文学习在生态环境中不少于十个方面的条件变化,而且提出前瞻性教改意见不少于十条。

15.语文教育和英语教育,这两者之间有什么近似之处,还有什么不同?我们可以从英语教育中可以借鉴什么有益经验?请你结合英语教育的论文和自己的双语学习经验,谈一谈认识。

16.语文教育和科学教育,这两者之间有什么不同,也有什么相同之处?我们可以从科学教育经验里借鉴哪些有益经验?请你谈谈思考和认识。

17.什么是语文学习任务群?语文学习任务群的教学,与课文的教学是什么关系?我们如何在课文教学中,落实任务群的学习任务?请你选择一个课文,结合一个设定的任务群,写一个教案。或者,写一份选择任务群教学的教案,再写一份课文教学的教案。

18.如果你是一个班主任,或者是学生导师,那么面对差异化的学生,以及他们差异化的需求,如何履行职责,做一个好的班主任?请你搜集不少于十个优秀班主任,研究他们的工作特点和经验,提出不少于二十种实现育人目的的做法。

19.如果你是一个校长,在实现教育理想和面对教育现实中,你如何带领一个师生团队,构建学习共同体?请你搜集不少于十位校长的办学案例,分析他们的如何取得成就。并具体描画出一所理想的学校是什么样的。

20.如果你是教育部部长,你以为现实中国教育面对的主要问题是什么,又如何解决这些问题?请你勾勒出中国未来教育的发展图景。尤其要反映在这个教育发展图景里,语文教育是什么样的。

 

发布者

赵福楼

天津市中小学教育教学研究室副主任,正高级教师,中学语文特级教师,全国中学语文教学研究专业委员会副理事长,教育部国培计划首批专家,天津师范大学兼职教授。地址:天津市河西区大沽南路跃进里23号,邮编:300200;联系电话:02228278251

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